Bonfatti remarcó que "Sara Faisal es un ejemplo a seguir por el compromiso que tuvo con su tiempo. En un momento en que la mujer no era considerada como hoy, fundó la primera institución, y única en el país, de las profesionales de la ciudad de Santa Fe. Y consciente del significado de la educación, empezó por los más chiquitos, pensando en la educación inicial que da curso al inicio del proceso educativo. Después, siguió su lucha pensando en que esta institución tenga los cinco grados de la enseñanza".

"Nosotros tenemos que pensar el momento que vivimos, un momento difícil de la sociedad, donde cada vez que nos olvidamos de pensar en los otros tenemos la violencia como consecuencia y ese es nuestro gran enemigo. Por eso -continuó-, aprendamos de esta labor de todos los días, que tiene que ver con participar, con esforzarse, con inculcar valores en nuestros chicos, con dejarles un ejemplo con nuestra actitud".

Mariela De Arcángelo, presiadenta de la Asociación Fememina" manifestó que "Sin dudas, el comienzo de cada año es un momento especial. las puertas vuelven a abrirse, las aulas vuelven a poblarse y en ellas vuelven a suceder cosas, porque en las aulas "pasan cosas", en las aulas se cambian mundos, en las aulas se construyen sueños y, es allí donde estos sueños echan a andar.

Es por esto y porque creemos absolutamente en cada una de estas cosas que, quienes integramos la Asociación Femenina de Profesionales, cada uno de los que somos parte de las cinco unidades académicas de esta asociación, hoy sentimos queesos sueños, esos mundos y fundamentalmente esos proyectos toman vida.

La Asociación femenina de Profesionales transita susexagésimo noveno año de vida, es decir que este año cumple 69 años promoviendo la educación y la cultura desde sus principios y mandatos fundacionales. Aquellos mandatos y principios que nos permiten pensar y pensarnos de un modo concreto como parte de una historia.

Porque tenemos historia, Una historia que nos enorgullece y nos compromete. Historia de pioneras, de visionarias y de continuadoras. Recibimos el legado de la Dra. Sara Faisal y de quienes la acompañaron; lo enriquecimos, crecimos en proyectos educativos basados en la participación, la pertenencia, el trabajo en equipo y la diversidad como valor cultural. Tenemos historia en Santa Fe, historia que se aviva y alimenta con cada gesto cotidiano, con cada convicción que reforzamos, con cada temor, por que no, que lejos de inmovilizarnos nos impulsa y alienta a seguir. A menudo expresamos en nuestro ideario, que nuestra tarea se funda en la convicción de formar alumnos críticos y comprometidos, intentemos entonces, sercríticos de nuestro propio tiempo, preguntándonos:

¿Visionarias de que imágenes?

¿Pioneras de qué obras?

¿Continuadoras de qué mandato?

Quiero compartir una frase de una intelectual importantísima de nuestro país, fallecida hace algunos años, que interrogó mucho a la educación desde el psicoanálisis. Silvia Bleichmar quien dice en uno de sus seminarios, pensando la cuestión de la ética:

"No es la institución de pertenencia la que define al sujeto, sino el tipo de alianza y transferencia que éste hace con la institución a la que pertenece. Es lo que marca la diferencia entre la pertenencia ideológica y la psicopatía."

Es una frase que nos ayuda a entender que no nos alcanza con decir meramente "pertenezco a la tradición y al mandato de Sara Faisal", tenemos que trabajar para dar contenido a esa frase, entender qué quiero decir cuando hablo de "inclusión, democracia, participación ciudadana". Para que el mandato no sea un mandato de palabras vacías. Para Que el mandato no se reduzca a habitar una nueva casa y a vestir ununiforme, Para que de verdad en las aulas "pasen cosas", para que de verdad las instituciones educativas sean lugares en donde se desencadene la alegría de hacer, y se traduzca en actos, probando que la realidad es transformable.

Recibimos un legado que para poder continuarlo,enriquecerlo, renovarlo y ponerlo en acto, es menester que de tiempo en tiempo sea pensado, vuelto a leer.Cómo dice Silvia Bleichmar, poner contenido al vínculo de cada uno de nosotros con la institución. Crear, en sentido estricto, traer algo a la existencia desde la nada, intervenir voluntariamente para que algo comience a ser, es, en definitiva un acto de Amor. Si bien no nos es dado a los hombres crear de la nada, constituir una escuela es siempre algo que va en la línea de la co-creación, en tanto y en cuanto se vincula con el amor de dar. Igual que en la creación suprema, siempre está antes y después un Otro. El otro está siempre en el horizonte cuando uno se propone una misión tan particular que es, nada más ni nada menos, que habilitar las condiciones para ejercer el derecho universal de educarse.

No creamos de la nada. Porque si bien algo bellísimobueno y cierto logramos hoy, debemos ser concientes y tener la humildad de reconocer que, por un lado algo de lo anterior va a persistir, como tradición y como acto de generosidad transformadora de nuestra fundación originaria, siempre bajo estos cimientos. Y, por el otro, que este logro se produce en un contexto que nos permite hacer frente a tamaño desafío material, contando con el apoyo en especial, de todos los miembros de la comisión directiva, y de nuestras familias que han confiado en nosotras nos han apoyado y nos acompañaron incondicionalmente, de toda la comunidad educativa, incluido en ello la posibilidad de las familias de invertir esfuerzosapostando al futuro. No hubiera sido ni siquiera imaginable, en otras circunstancias históricas, una adquisición de tamañas características. Hoy podemos sustentarla en base a una planificación que tiene como base un contexto propicio, que habilita a las familias a hacer frente junto a nosotros y a una entidadbancaria pública acompañarnos en el sostenimiento de esta apuesta. Nos mantenemos fieles al legado de Sara Faisal, siendo una institución que se siente parte de lo que ocurre en el mundo. No educamos mirando hacia adentro, ensimismados, sino que el amor por el otro lo entendemos esencialmente como transformación junto a los demás en un contexto histórico.

Fue así como llegamos a convertirnos en un complejoeducativo inclusivo, democrático, plural, que abarcatodos los niveles y modalidades. Hoy concretamos un paso más. Reconociendo nuestro pasado que se une a nuestro destino en esta tradición que mantenemos viva. El tan ansiado y esperadonuevo edificio para el Instituto Superior del Profesorado y para la escuela de educaciónsecundaria, sede matriz además de la Asociación Femenina de Profesionales, es decir que este espacio es de todos, como cada uno de los que albergan a las diferentes unidades académicas. Un espacio digno para enseñar y aprender, para estudiar, investigar,debatir, proponer y para comprometerse. Con todo lo que significa comprometerse en un mundo que promueve a veces el pensamiento fácil sin la reflexión.

Los espacios educativos no son sólo la configuración física, la concepción arquitectónica, o la eliminación de barreras; adquieren vida y significado a través de los vínculos que se establecen, la participación democrática, la generación de conocimientos, el compromiso ético de la enseñanza, el entusiasmo de aprender, la creación y la innovación. Son estos vínculos, estos lazos con sentido, basados en la generosidad, los que vamos a albergar tal como albergaran en la antigua casona de 25 de mayo 1810, la primera propiedad adquirida por la Dra.Sara Faisal y las socias en el año  1969,  para el funcionamiento del entonces profesorado de Jardín de Infantes. Porque la casona pudo ser recreada en este hermoso edificio que hoy inauguramos pero tenemos que responsabilizarnos todos, autoridades, docentes, no docentes, padres y alumnos, de que junto con la casona se recreen los vínculos que nos atan, que nos enlazan, a un sentido. La casa que fue, y es, sede de la Asociación Femenina de Profesionales, que vio nacer, funcionar y crecer a todas las instituciones educativas de su dependencia, que fue sede del Centro de Estudios Sociológicos del Litoral que presidía la Dra. Sara Faisal,  La casa en la que se gestaron nuevas carreras, innumerables propuestas culturales y de recreación, de capacitación y perfeccionamiento docente, HOY transformada en un ámbito educativo moderno yfuncional, nos sigue cobijando en la tradicional esquina del sur santafesino. Estudiantes, profesores, administrativos, asistentes, familias que nosacompañan, tenemos la capacidad y el deber de llenarla de sentido. Como podemos testimoniar, no es el sentido de una tradición inmóvil. Somos parte de una tradición, la de Sara Faisal, que tiene una dirección, que es la dirigida a transformar el mundo y que tiene un sentido, que es el del amor a los otros y tiene un compromiso fundante. que en las aulas sigan "pasando cosas " .